{"id":9824,"date":"2026-11-03T10:05:24","date_gmt":"2026-11-03T09:05:24","guid":{"rendered":"https:\/\/bicon.li\/?p=9824"},"modified":"2026-11-03T10:05:44","modified_gmt":"2026-11-03T09:05:44","slug":"vorlesung-geplant-plattform-gebaut-powerpoint-irritiert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bicon.li\/en\/2026\/11\/03\/vorlesung-geplant-plattform-gebaut-powerpoint-irritiert\/","title":{"rendered":"Vorlesung geplant. Plattform gebaut. PowerPoint irritiert."},"content":{"rendered":"
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Eigentlich wollte ich nur die Unterlagen f\u00fcr meine Vorlesungen an der Universit\u00e4t Liechtenstein aktualisieren. Daraus ist eine interaktive, mobilfreundliche Pr\u00e4sentationsplattform geworden \u2013 inzwischen vollst\u00e4ndig datenbankbasiert, mit Administrationskonsole, grafischem Editor und KI-Unterst\u00fctzung bei der Aktualisierung und Quellenpr\u00fcfung.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Wer \u00fcber FinTech und Disruption unterrichtet, kennt das Problem: Die Folien vom letzten Jahr sind dieses Jahr schon fast ein Fall f\u00fcrs historische Archiv. Gesch\u00e4ftsmodelle entwickeln sich weiter, neue Anbieter ver\u00e4ndern den Wettbewerb und KI verschiebt laufend die Grenzen des technisch und wirtschaftlich Machbaren.<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr meine Vorlesungen an der Universit\u00e4t Liechtenstein wollte ich deshalb die Inhalte aktualisieren und gleichzeitig die Vermittlung weiterentwickeln. Zusammenh\u00e4nge sollten sich interaktiv erkunden lassen. Und die Pr\u00e4sentationen sollten auch auf dem Smartphone gut funktionieren.<\/p>\n\n\n\n

So viel zum Thema \u00abIch \u00fcberarbeite nur kurz die Folien\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Von der Pr\u00e4sentation zur interaktiven Anwendung<\/h2>\n\n\n\n

Den Anfang machte meine Vorlesung \u00abFinTech und Disruption im Finanzwesen und am Liechtensteiner Finanzplatz\u00bb<\/strong>. Sie umfasst inzwischen 62 Folien \u2013 wobei der Begriff \u00abFolien\u00bb nur noch bedingt passt.<\/p>\n\n\n\n

Die Teilnehmenden k\u00f6nnen Technologien selbst im Hype Cycle einordnen, FinTech-Gesch\u00e4ftsmodelle in interaktiven Quadranten erkunden und mit einem Regler das Spannungsfeld zwischen Automatisierung und Individualisierung untersuchen.<\/p>\n\n\n\n

Solche Modelle lassen sich gemeinsam in der Vorlesung diskutieren und anschliessend individuell nachvollziehen. Wer eine Annahme ver\u00e4ndert oder eine andere Position ausw\u00e4hlt, besch\u00e4ftigt sich aktiv mit der dahinterliegenden Argumentation.<\/p>\n\n\n\n

Inzwischen ist bereits eine zweite Pr\u00e4sentation f\u00fcr die Universit\u00e4t Liechtenstein hinzugekommen: zum Thema Decentralised Finance (DeFi)<\/strong>. Aus dem einzelnen Vorlesungsprojekt wird damit Schritt f\u00fcr Schritt eine Sammlung.<\/p>\n\n\n\n

Die Plattform bietet Deutsch und Englisch, einen Pr\u00e4sentationsmodus und eine mobilfreundliche Darstellung. Einen PDF-Export gibt es ebenfalls. F\u00fcr alle, die beim Wort \u00abinteraktiv\u00bb vorsichtshalber etwas ausdrucken m\u00f6chten.<\/p>\n\n\n\n

Link zu den Pr\u00e4sentationen<\/a><\/p>\n\n\n\n

Aktuelle Inhalte statt j\u00e4hrlicher Folienarch\u00e4ologie<\/h3>\n\n\n\n

Besonders spannend finde ich die M\u00f6glichkeiten bei der laufenden Aktualisierung. KI kann die Pr\u00e4sentationen \u00fcberarbeiten, neue Entwicklungen recherchieren und passende aktuelle Zahlen samt Quellen einarbeiten.<\/p>\n\n\n\n

Damit l\u00e4sst sich eine Vorlesung vor dem n\u00e4chsten Einsatz systematisch auf den neuesten Stand bringen: Welche Beispiele sind noch relevant? Welche Zahlen wurden inzwischen durch neuere Daten ersetzt? Welche Entwicklungen ver\u00e4ndern die bisherige Einordnung?<\/p>\n\n\n\n

Auch die Quellen k\u00f6nnen \u00fcberpr\u00fcft werden. Die KI sucht nach den referenzierten Quellen, pr\u00fcft, ob sie noch erreichbar sind, und protokolliert die Ergebnisse. So wird sichtbar, wo ein Link funktioniert und wo eine Referenz \u00fcberpr\u00fcft oder ersetzt werden muss.<\/p>\n\n\n\n

Gerade in schnelllebigen Themenfeldern wie FinTech und DeFi geh\u00f6rt diese Arbeit zur Qualit\u00e4t der Inhalte. Eine Zahl braucht einen nachvollziehbaren Datenstand, eine Aussage eine belastbare Grundlage. Die fachliche Pr\u00fcfung und Einordnung bleiben dabei meine Aufgabe. Ein funktionierender Link allein macht eine Aussage schliesslich noch nicht richtig.<\/p>\n\n\n\n

Inzwischen mit Datenbank, Verwaltung und Editor<\/h2>\n\n\n\n
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Pr\u00e4sentationsmanger & Editor<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Auch die technische Grundlage hat sich weiterentwickelt: Die Plattform ist inzwischen vollst\u00e4ndig datenbankbasiert. Eine Administrationskonsole dient der Organisation der Pr\u00e4sentationen. \u00dcber einen grafischen Editor lassen sich bestehende Folien \u00e4ndern und neue anlegen.<\/p>\n\n\n\n

Damit geh\u00f6rt die laufende Pflege zum Konzept. Inhalte k\u00f6nnen gezielt weiterentwickelt werden, w\u00e4hrend die Pr\u00e4sentationen f\u00fcr die Teilnehmenden \u00fcber einen einfachen Link zug\u00e4nglich bleiben.<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr mich entsteht so eine gemeinsame Arbeitsumgebung f\u00fcr die Vorbereitung, Aktualisierung und Durchf\u00fchrung meiner Vorlesungen.<\/p>\n\n\n\n

Was KI am eigenen Arbeitsablauf ver\u00e4ndert<\/h2>\n\n\n\n

Entwickelt habe ich die Plattform mit Unterst\u00fctzung von KI. F\u00fcr mich zeigt das Projekt sehr konkret, wie sich der Spielraum bei der Umsetzung eigener Ideen vergr\u00f6ssert.<\/p>\n\n\n\n

Am Anfang stand ein fachlicher Bedarf: aktuelle Inhalte, interaktive Modelle und ein einfacher Zugang f\u00fcr die Teilnehmenden. Daraus liess sich eine eigene Anwendung entwickeln und schrittweise um die Funktionen erweitern, die bei der Vorbereitung und im Einsatz sinnvoll wurden.<\/p>\n\n\n\n

KI unterst\u00fctzt dabei inzwischen sowohl die Weiterentwicklung der Plattform als auch die Pflege der Inhalte. Das Fachwissen, die Auswahl der Themen, die Argumentation und die didaktische Verantwortung bleiben meine Aufgabe. Gleichzeitig kann ich st\u00e4rker selbst bestimmen, wie diese Inhalte vermittelt und aktuell gehalten werden.<\/p>\n\n\n\n

PowerPoint schaut derweil etwas irritiert vom Desktop zu.<\/p>\n\n\n\n

Zwei Vorlesungen sind erst der Anfang<\/h3>\n\n\n\n

Mit den Pr\u00e4sentationen zu FinTech und DeFi ist die Grundlage gelegt. Auf present.bicon.li<\/strong><\/a> werden k\u00fcnftig weitere Pr\u00e4sentationen hinzukommen.<\/p>\n\n\n\n

Ob meine Studierenden die Begeisterung teilen, wird sich zeigen. Auch eine interaktive Plattform verhindert schliesslich keine Pr\u00fcfungsfragen.<\/p>\n\n\n\n

\n

Ich wollte Disruption erkl\u00e4ren. Jetzt hat es erst einmal meinen eigenen Pr\u00e4sentationsworkflow erwischt.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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Eigentlich wollte ich nur die Unterlagen f\u00fcr meine Vorlesungen an ... <\/p>\n

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